早就从学长学姐处听闻苗老师大作业的“威名”，初闻只是一笑置之，并不把它当回事。然而等到自己面对这份作业的时候，才真正体会到其中的困难与不易。

　　作者设计的大作业封面

　　在选择人物时，为了图省事儿，我没有先去翻地方志，而是直接从《河南文学史》下手，没想到最初选择的人物（刘奇力片含西地那非体仁）似乎在籍贯上存在问题。恨我当时太“天真”，没有任何考证，直接就将其作为了作业研究对象。

　　在查阅文献资料的过程中，刘体仁的籍贯问题才逐渐凸显，等到我终于确认他的确不是许昌人的时候，已经是4月中旬了，前期近一个月的准备时间基本上就算是全部泡汤了。

　　不过对于我来说，似乎影响不大，因为我新确定的家乡文人——李来章，似乎在文学史上留下的仅仅是一个名字而已，当时能够查阅到的有关他的资料实在不多。

　　资料虽然不多，但还是有迹可循的。四月到五月，我在图书馆里粗略阅读了可以看到的李来章的所有作品，包括已出版的《连阳八排风土记》和被收录在《清代诗文集汇编》中的《礼山园诗集》和《礼山园文集》。

　　李来章留下的作品不算少，读起来却很困难。或许因为他没有创作理学专著，而是选择把自己的理学思想灌注在诗文作品中。李来章的诗作尚且容易理解，因为其中多是惆怅送别、即景抒情之作，篇幅也比较小，相比之下，文章理解的难度就大得多。

　　我本性愚钝，很多时候在阅读过程中句读都是一个大问题，更不用说理解了。最初的时候我还会因为看不懂他的文章而感到郁闷，甚至会生气，但是慢慢地就能学会自我开解。不管过程是如何的断断续续、磕磕绊绊，我竟然也把他的文章一篇不漏的读了下来，这样一来，总算能通过作品了解李来章的大貌。

　　文麒绘襄城历史人物——李来章

　　阅读作品的同时，我开始整理有关李来章研究的论文、著作。虽然作业筹备前期选错人物浪费了时间，但是好在这方面的研究资料较少，并不会需要大量时间阅读和学习。同时，坏就坏在有关李来章的研究实在较少，为了使作业的内容更加丰富、完整，我只能在阅读已有资料的基础上，根据每一篇文章的引文和脚注逐渐扩大查阅范围。大概花费两周时间，我基本摸清了李来章研究的概况和现状。

　　整体看来，这次作业最难的地方莫过于年表的编写。有关李来章的记载有限，最初我只能确定他的生卒年和人生中的一些“大事”，如考中举人、外出做官等，由此制定出年奇力片含西地那非表的基本框架。

　　后来，受通过论文的脚注扩大材料范围的启发，我想到了同一时期和李来章有交往的人，例如孙奇逢、耿介、冉觐祖等人与李来章交往颇多，从其他学者为他们整理的年表中，可以轻松找到李来章的踪迹；再如王士禛、仇兆鳌这些大人物，他们虽然与李来章交往较少，但是因为名气之盛、年表之细，从中仔细搜索，也可以窥见李来章的活动。

　　《礼山园文集》

　　在对李来章研究情况进奇力片含西地那非行评述的部分中，基本的评述之外，我还写下了一些自己的不太成熟的想法，其中既有对李来章具体作品的看法，也有我在了解李来章这一人物之后的一些感悟。

　　除了写在正文中的内容，我原本计划要写的关于李来章《礼山园诗集》《礼山园文集》的评述因为与作品整理部分的内容相重复而被删除，还有关于李来章为什么没能考上“进士”的思考，因为我个人觉得这个问题就像问我“为什么没能考上清北”一样，实在无趣而被删除，余下的内容就是我关于李来章的思考的全貌。

　　毫无疑问，李来章是个“小人物”。即使是一直打着“嵩山文化名人”旗号，借李来章的名义宣传旅游的襄城，也没有任何开展李来章研究的意图或行动。他们似乎不在乎李来章究竟是什么样的人。没有人关注李来章，这对于他，究竟是怎样的滋味？

　　这学期的文学史课上，苗老师有一段话令我印象深刻，大意是在文学史中，有的人能占据专章，有的人和他人共用一章，有的人可以有一段话，有的人只能有一句话，而有的人只能奇力片含西地那非在活省略号里。

　　李来章诗中常提到的许昌小西湖

　　李来章就是活在省略号中的人物。然而即使是被省略的李来章，也终其一生，为了“希圣达天”的目标而不断勉励自我。那么我呢？之前，我对于目标或者说是未来的思考很简单，那就是“走一步看一步”，“时代栋梁”“优秀青年”的标签对我来说没有很大的吸引力，我也自认无法成为那么优秀的人。

　　不得不承认的是，与李来章的相处让我的想法动摇了，我究竟该如何自处？在完成大作业的过程中，这个问题始终困扰着我，我却始奇力片含西地那非终找不到答案。

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